个性个体化健康教育在老年人心血管内科护理中的应用分析

分析个性个体化健康教育在老年人心血管内科护理中的效果。方法:选取2022年10月~2023年10月本院收治的100例心血管内科老年患者,随机均分为两组。对照组行常规护理,观察组行个性个体化健康教育。结果:护理前,两组自我效能评分、自我管理能力评分、疾病知晓度、生活质量对比,差异较小(P>0.05);护理后,观察组各指标改善程度均高于对照组(P<0.05),观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)结论:在老年人心血管内科护理中应用个性个体化健康教育,效果显著,患者满意度较高。