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小学语文动漫课程的开发与实践

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摘要 在数字化教育时代,小学语文动漫课程的开发与实践成为了一个富有前瞻性的教育探索。本文深入剖析了动漫课程对于小学语文教学的重要意义,不仅在于其能够激发学生兴趣、深化知识理解,更在于其能够促进学生的情感共鸣、创新思维及综合素养的提升。基于此,文章阐述了几项具体的策略,以期可以指导小学语文动漫课程的科学设计与有效实施。这些策略聚焦于内容创新、互动学习、个性化体验、技能融合与评估反馈,共同构建了一个全方位、多层次的动漫教学体系。
作者 贺美荣
出处 《炫动漫》 2024年第16期0141-0143,共3页
分类号 J [艺术]
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