民间美术之特色手工助力课后服务的研究

近年来,国家对非物质文化遗产的传承与发展给予了高度关注。教育部在《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中明确指出,要将民族民间美育资源全面融入学校美育教学的全过程,同时积极鼓励学校开展具有鲜明民族和地方特色的美育活动。为了更好的将民间美术的特色手工融入小学的课后服务之中,有效地增强学生的文化自信和审美能力,锻炼学生的动手实践能力与创新能力。本文深入分析民间美术与手工课程在小学美术教育中的独特重要性,并探讨如何将这两者有机地结合起来,以助力课后服务质量的全面提升。