OBE理念下高等院校思政课程改革的探索与实践——以学生为中心的多维度成效评价

本文旨在探讨 OBE 理念在高等院校思政课程改革中的应用与实践。通过分析 OBE 理念与思政课 教学目标的相互关系,提出基于 OBE 理念的思政课教学设计,包括总体设计思路、思政元素与教学手段的 融合以及多维度的课程思政成效评价,以期为高等院校思政课程的改革与创新提供参考。