基于行动导向的教学模式与教学方法改革研究——以纯电动汽车构造与检修课程为例

随着纯电动汽车行业的发展,对高级检修人才的需求日益增加。然而,传统的教学方法在培养学生实际操作能力和问题解决技能方面存在一定限制。基于行动导向的教学模式提供了一种解决方案,通过模拟实际工作环境和任务,学生能够在真实的情境中学习和应用知识。本文探讨了该教学模式在纯电动汽车构造与检修课程中的实施策略,包括实践模拟、案例分析、协作学习和反馈循环,旨在提高学生的职业技能,使他们更好地适应未来技术的发展和市场的需求。