基于产出导向法的中职英语听说教学探究

“产出导向法”是一种具有鲜明中国特色的外语教学理论。为突破传统教学模式,提升中职学生英语学习兴趣,笔者大胆尝试在听说教学中引进“产出导向法”理论。本文以《英语基础模块1》第五单元听说课第一课时为例,从教学背景、教学目标、教学材料、教学手段、教学流程等五方面进行教学设计,同时加入教学反思,以期为提升学生参与度、获得感及教学质量提供新的思路。本教学案例表明“产出导向法”教学初见成效,但在以后的实践中还要根据学生的基础不同设置有难度梯度的任务,更加注重细节,使得该教学模式更加完善。