摘要
在农村小学语文教育教学中渗透德育教育,是培养学生全面发展的重要途径。然而,受限于教学资源匮乏、 教师专业素养参差不齐以及家庭和社会环境的影响,德育教育的实施效果面临诸多挑战。本文探讨了通过优化教学资源 配置、提升教师专业素养、构建良好家庭和社会环境等策略,来增强德育教育的实效性。通过结合具体的课文进行分析 和实践,提出了多方协同、全面推进的德育教育路径,以期为农村小学的德育教育提供实用的指导和方法,促进学生道 德素养和社会责任感的全面提升。
出处
《环球慈善》
2024年第6期0250-0252,共3页