家庭教育中培养初中生阅读能力的路径探析

阅读与鉴赏是综合构建素养型课程目标体系的重要组成部分,对学生吸收古今中外文化成果,提升学生的 思想文化修养具有重要作用。随着数字时代语言生活的新发展、学习资源的新变化,培养初中生阅读能力,既需要学校 教育,也需要家庭教育,从而使学生处在良好的阅读环境中,促进学生多读书、读好书习惯的要成,培养学生好读书的 兴趣,提高学生阅读整本书的能力,不断拓展学生的语文阅读空间,推动学生核心素养的形成与发展。基于此,本文将 对家庭教育中培养初中阅读能力的路径进行一番较为详细地探析。