基于PBL+TBL+CBE的高校艺术设计教学

随着社会经济的飞速发展与科技的持续创新,我国越来越强烈地需要培养具备创新精神和高度实践能力的艺术设计人才。然而,传统的高校艺术设计教育过于注重理论教学,忽视了实践与应用,导致学生的创新能力与实践能力难以得到有效提升。此外,现有教学模式往往未能充分关注学生个体差异和需求。为此,本文提出将PBL(项目导向学习)、TBL(任务导向学习)与CBE(能力本位教育)相结合的创新艺术设计教学策略,探讨如何在高校艺术设计教育中实现以学生为中心的教学模式,从而为提高我国高校艺术设计人才的培养质量提供一个新颖的解决方案。