新课标下小学音乐课堂教学中的德育渗透

小学生具有天真活泼、好奇心强的性格特征。小学音乐教师在教学中,应当针对性地开展教学,深入分析生活实际、艺术活动、音乐情境、民族音乐等方面的教学内容,有效抓住融入结合中华德智体美内容的切入点,合理进行德育渗透,教会学生爱祖国、爱党、爱劳动、爱学习等方面的德育知识,不断培养学生良好健全的品性人格,从小成为立志成为新时代“四有”新人。