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试论中文歌曲在韩国中学汉语课堂中的应用策略
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摘要
中文歌曲作为一种辅助教学手段,在国内外汉语教学中得到了普遍应用。近年来,韩国中小学广泛开设中文课程,加强中文教育,但学生普遍学习兴趣不高,且存在畏难心理,致使如何开展丰富有趣的汉语课堂成为了中文老师亟待解决的问题。本文旨在分析中文歌曲在汉语课堂应用的可行性与意义,并试图归纳出相应的应用原则及策略,以期为韩国中学汉语课堂提供更多活力与吸引力。
作者
韩思宇
机构地区
河南理工大学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第9期0075-0078,共4页
关键词
音乐性
情感
内在动机
文化
外倾性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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