摘要
《义务教育英语课程标准》(2022年版)提出了英语课程要围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标。在教学中要发挥核心素养的统领作用,加强单元教学的整体性。而大单元教学不但可以有效推动新课程改革与素质教育发展,更在提升学生核心素养方面发挥着重要作用。因此,在核心素养视域下,初中英语教师应重视大单元教学模式的探索与运用,以实现对学生语言能力、思维品质、学习能力等核心素养的培养。故而,本文结合笔者的教学实践经验,阐述了初中英语大单元教学的内涵、遵循原则及其实践路径,希望可以为各位同行提供一些参考。
