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初中英语课程中任务驱动教学法的实施策略
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摘要
基于教学实践的探索,我们发现任务驱动的方法对于提高初中生英语听力技能特别有效。简单来说,任务驱动教学就是通过具体的任务,清晰地指导学生听力学习的方向;通过设计多样化的任务,在适当的难度中进一步提升学生的听力理解能力;借助趣味性强的任务内容,帮助学生更准确地捕捉听力材料中的细节信息;并通过提出挑战性的任务设计,有效地激发学生的听力潜能。
作者
李洪艳
机构地区
门源回族自治县第一寄宿制初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第9期0183-0186,共4页
关键词
任务型教学
初中英语
听力教学
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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