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“双减”背景下小学语文课外阅读教学的策略
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摘要
在小学语文教学中,课外阅读发挥着重要作用,不仅拓展学生知识视野,还能提升语文素养,助力其他学科学习。在“双减”政策背景下,小学教师应充分认识到课外阅读在语文教育中的重要性,主动构建课内阅读与课外阅读的密切关系。在教师引导下,在教师的引导下,开展富有实用性、互动性的课内外阅读活动,营造优良的班级阅读环境,推动学生阅读水平不断提高。基于“双减”背景下,本文从小学课外阅读的重要性入手,分析当前小学语文课外阅读中存在的问题,并探讨如何开展小学语文课外阅读。
作者
葛良勇
机构地区
蓝田县辋川镇中心学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第9期0037-0040,共4页
关键词
“双减”
小学语文
课文阅读
优化与实施
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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