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小学语文阅读教学优化策略研究
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摘要
优化小学语文阅读教学,是小学语文教学改革的重要体现,也是新时代、新课本对于阅读教学提出的全新要求和使命,有利于发展学生的语文核心素养,提高学生的语文综合能力。同时,多元化的教学方式,丰富的教学内容,能够显著提高小学语文阅读教学的效果。对此,文章中从优化小学语文阅读教学的意义出发,通过革新教学目标、尊重学生主体、适当结合生活等科学有效的策略,促进小学语文阅读教学的顺利优化,推动小学语文教学的高质量发展。
作者
袁水凤
机构地区
江西省赣州市上犹县营前镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第9期0041-0044,共4页
关键词
教学优化
阅读教学
小学语文
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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