小学语文单元长周期作业设计策略

随着我国教育理念的更新,“双减”政策逐渐成为各教学单位的根本遵循,影响着各学校教学作业的设计,对丰富学生课后活动具有重要意义。因此,相关学校、教师应当在充分贯彻此原则的基础上,进行语文单元长周期教学设计,即引导学生围绕某一中心教学内容,在较长时期内综合运用知识解决教学难题。本文通过论述小学语文单元长周期作业设计原则,提出作业目标、类型以及内容等主要环节的设计策略,希望对相关人员提供借鉴。