基于高职高专学生特性的C语言程序设计课程改革策略

随着信息技术的迅速发展,C语言程序设计作为高职高专计算机及相关专业的重要基础课程,对于培养学生的程序设计思维与工程实践能力具有关键作用。然而,由于高职高专学生群体的知识背景、学习习惯以及未来就业需求的特殊性,传统教学模式在培养学生的程序设计思维和能力方面面临挑战。本文围绕高职高专学生的实际特点,提出了针对性的C语言程序设计课程改革方案,并着重探讨如何通过有效的教学策略与方法,切实提升学生的程序设计思维和工程实践能力。