摘要
航空业日新月异,航空类专业人士需求量猛增。为提高教学效果,培养出更适应行业的人才,教育方式和理念的革新变得重要。这份研究聚焦于Outcome-BasedEducation(简称OBE,译为以结果为本的教育)理念如何在西安航空学院航空类临场课程中发挥作用,期待在实践中有所突破。这次研究对OBE教育理念做了全面的理清,以西安航空学院为实验对象,用实例阐述了OBE如何融入其航空类临场课程。采纳混合研究设计,结合定性以及定量探询,如此研究出OBE在航空操作课程体现的实际效果。运用OBE的理念,既提升了学生们的实践机能,又增长了他们自我学习、创新的威力,同时,他们的团队配合能力及适应职场的竞争性也有所增强。此外,研究也点出了在执行过程中的某些困难,且提出了相应的改良之策。这样的研究,为OBE教育的理念在航空教育的应用,提供了有用的实例支援,进而也为那些教育工作者、学校管理者,以及相关政策的制定者提供宝贵参考。
