基于扎根理论的重庆市民办高校教育治理体系优化研究

教育技术变革时代,信息化驱动的教育现代化已成为国家战略。教育治理体系作为教育现代化的组成部分,在高校教育发展中的作用显得尤为重要。本文利用扎根理论结合治理体系的五个维度建立模型,从多角度解释重庆现行民办高校治理体系中存在的问题,努力平衡政府、社会、学校三大主体的关系,从而推动民办高校教育治理体系的发展,优化治理结构,为促进高校教育现代化提供理论参考和实践意义。