新课标理念下迁移活动教学范式在农村小学语文课堂教学中实现“教—学—评”统一的实践策略研究

在新课标理念的指导下,农村小学语文课堂教学正面临着重大的改革与创新,迁移活动教学范式作为一种新兴的教学方法,注重知识迁移和能力迁移,旨在帮助学生构建完整的知识体系,提高学习效果,本文对如何在农村小学语文课堂教学中实现“教—学—评”的统一进行实践研究,剖析其设计原则,以期望为农村小学语文教育的可持续发展,做出力所能及的贡献。