生本理念视角下的小学语文大阅读教学策略研究

随着新课改不断深化发展,小学语文教师在开展大阅读教学活动时,应树立起“以人为本”的教育理念,要从学生不同的学习需求以及学习习惯出发,对学生所取得的学习成果给予肯定的评价,培养和发展学生语文综合素养。在生本理念指导下,小学语文教师还应积极地创新教学方式与方法,不断提升语文大阅读教学效果。基于此,文章首先阐述了生本理念的内涵,分析了开展大阅读教学的价值,并结合现阶段存在的问题,提出一些可行性建议,旨在为小学语文教师提供一些借鉴与参考。