PBL结合情境教学法在妇产科护理教学中的应用策略及效果分析

文章旨在探讨PBL结合情境教学法在妇产科护理教学中的应用及其效果,分析学生学习动机、护理实践能力提升、学生综合素养提升以及教学效果评价与反馈等方面,揭示了该教学模式的优势和实际效果。研究结果表明,PBL结合情境教学法能够有效提升学生的学习动机和护理实践能力,促进学生综合素养的提升,同时建立了有效的教学效果评价与反馈机制。因此,该教学模式在妇产科护理教学中具有重要意义和广阔应用前景。