基于“教学做合一”模式的中职数学教学改革策略

“教学做合一”这一教育模式源于陶行知先生的教育理念,对教育教学改革起到了积极的推动作用。本文深入探讨了“教学做合一”模式的教学原则,强调了教、学、做三者之间的紧密联系与互动。同时,本文还研究了在中职数学教学中如何有效实施“教学做合一”模式,旨在为广大中职数学教师提供实践指导,确保学生能够在实践中学习,在学习中实践,全面提升数学综合素养,为未来职业生涯奠定坚实基础。