布尔迪厄场域理论视角下中职机械专业教学中学生岗位化行为习惯的培养策略

在中职机械专业教学过程中,着力培养学生岗位化的行为习惯和意识,已然成为教师工作的重点。尤其是以布尔迪厄场域理论为指引,借助教学氛围、环境的营造,将对机械专业教学产生深远影响,此类议题也备受学界关注。本文以此为切入点,主要分析了场域视角下中职机械专业教学中学生岗位化行为习惯教化与培养的相关话题,借此提出了个人的几点思考和建议,希望对上述工作带来积极启示。