以真实情境为基础的高中化学复习课课堂教学实践探究

随着国家教育政策的转变,对高中化学复习课教学提出了最新要求,需要建立真实情境来提升复习课教学效率。文章以“铁及铁的化合物”为例,从课前必备知识摸底测试、课堂展示学习目标以及真实情境的建立等方面论证了真实情境在高中化学课堂教学中的实践应用,旨在提升高中化学复习课的教学质量,促进高中学生的全面健康发展。