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新高考背景下高中地理课堂教学设计与实践创新策略
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摘要
新高考背景下,高中地理教学需要做全面革新,旨在达成教学新要求、帮助学生适应新高考环境和提高地理成绩。对此,高中地理教师要抵住压力和抓住机遇,采取各种创新举措激活课堂生机、助力学生高效学习并实现个性化成长,这具有重要现实意义。文章着重解读新高考这一概念,在此基础上引出新高考背景下的高中地理课堂教学设计与实践创新,额外补充提高教学成效的方式方法,为更多一线教师提供思路、带去启发。
作者
曾宪兰
机构地区
湖南省汉寿县第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2024年第9期0123-0126,共4页
关键词
新高考
高中地理
教学设计
实践创新
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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