初中英语阅读教学存在的问题及对策研究

《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的颁布,标志着英语课程从“综合语言运用能力导向”全面转向“核心素养导向”。这一风向标的转换不仅让理念和目标发生变化,还促使课程内容、教学评价、教学方式等实现全方位的系统改革。英语课程要培养的学生核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面,目的是把学生培养成全面发展的人。英语阅读教学不仅能为学生奠定良好的英语语言基础,还能促进学生核心素养的发展,是英语课程落实立德树人根本任务、实现学科育人的重要途径。