摘要
从考核成绩等2方面分析重症医学科住院医师规范化培训中应用基于PBL的情景模拟教学效果。方法 在重症医学科2021年4月~2024年4月期间筛选出50例住培医师,以2023年1月为分界线,该日期前入组的25例住培医师为对照组,进行常规教学,该日期后入组的25例住培医师为实验组,进行基于PBL的情景模拟教学,分析2组住院医师考核成绩、教学质量。结果 考核成绩、教学质量,2组比较P<0.05,差异有统计学意义。结论 从教学质量等2方面分析,得出重症医学科住院医师规范化培训中应用基于PBL的情景模拟教学效果显著,值得应用。
