摘要
随着医疗体制的不断优化,社会对护理人员人文素质与专业技能要求不断提升。高校作为培育专业护理人员的场所,应注重培养护理专业学生的综合素质,要求学生掌握医学知识与技能,具备为患者着想、为社会做贡献的精神。基于此,本文针对护理专业学生人文素质教育展开研究,首先阐述了人文素质教育在护理专业教育中的实践价值,接着分析了目前当前护理专业学生人文素质教育的不足之处,在此基础上提出相应的实践策略,通构建完善课程体系、丰富课程教学方法、保障教师专业发展以及营造良好教育氛围等,旨在有效提升护理专业学生的人文素质,培养出更符合社会需求的优秀护理人才。
