摘要
探讨音乐训练调护对脑卒中后Broca失语症患者言语功能障碍及抑郁的影响。方法 本次研究选取64例脑卒中后Broca失语症患者,收集病例时间为2021年12月-2022年12月。受试者分别按照就诊的先后顺序采用随机信封法分为音乐组和对照组,各32例。结果 干预21天后,对照组和音乐组患者BDAE分级均有不同程度的提升,经统计学分析P<0.05,差异具有统计学意义。语言功能评分:干预21天后,经统计学分析,音乐组中听理解、复述、说、出声读、阅读5个项目P<0.01,具有显著统计学意义;描写、计算2个项目P<0.05,有统计学意义。对照组中听理解、复述、说、出声读、阅读、描述6个项目P<0.01,具有显著统计学意义;抄写、听写2个项目P<0.05,有统计学意义。干预21天后,经统计学分析音乐组和对照组的CRRCAE各分项目分数较干预前均有所提高,与对照组相比音乐组中听理解、复述、出声读、阅读4个项目P<0.01具有显著统计学意义。抑郁状态评分:(1)干预21天后,音乐组和对照组SADQ-H评分均较干预前降低,差异具有显著统计学意义(P<0.01)。(2)音乐组较对照组抑郁状态评分,与对照组相比音乐组的总分降幅更大,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 音乐训练调护能促进脑卒中Broca失语症患者言语功能的改善,在听理解、复述、出声读、阅读4个项目中较言语康复护理效果更佳。音乐训练调护可有效缓解脑卒中Broca失语症患者的抑郁症状,进而提高患者医从性积极促进言语功能的康复。
