幼小衔接中的特殊教育需求与个性化支持策略

在探讨幼小衔接中特殊教育需求学生所面临挑战及个性 化支持策略的重要性之际,本文首先从理论框架入手,阐述 了特殊教育需求的范围及幼小衔接中的挑战与机遇,随后, 详细讨论了如何在幼儿园阶段识别特殊教育需求学生及其需 求,并提出了一系列支持策略的设计与实施方法,包括环境 适应、教学策略、社交与情感支持以及家庭与社会合作。