人机交互环境下的信息科技深度学习教学探究——以“使用与推荐数字设备”为例

本课例在人机交互环境下,以培养跨学科综合能力为核心,将信息科技、语文 和美术等学科知识融合在一起,通过UMU学习管理系统,设计了多样化的作业类型,并 布置了学生通过语音方式表达对未来设备的畅想。同时引入AI助力作业评价,学生可 以通过AI辅助评价反复录制、练习,最终提交最佳表现作为作业。这些创新点有助于激 发学生对信息意识的培养、数字化学习与创新的热情,以及提高他们的自主学习能力。