摘要
在全球化背景下,英语教育对学生的未来发展尤为 关键,而在初中阶段,学生的英语学习更加注重实际应用 能力的培养。完形填空作为一种综合性语言技能测试,不 仅能够考查学生的阅读理解能力,还能考查其逻辑推理、 语境分析和语言综合应用等多项能力。然而,在实际教学 过程中,由于学生个体差异明显,传统的教学方法往往难 以满足所有学生的需求,因此探索更加有效的教学策略 成为迫切需要解决的问题。本文将围绕初中英语完形填 空教学的策略进行深入探讨,旨在找到更符合初中生学 习特点和认知规律的教学方法,通过从多角度分析教学 过程,实施多元化教学策略,助力学生提升英语水平。
出处
《考试与评价》
2024年第8期0034-0036,共3页
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