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高中数学教学中对学生创造性思维能力的培养
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摘要
创造性思维能力在现代教育中扮演着至关重要的角色。然而,目前的高中数学教学面临着学生创造性思维能力不足以及缺乏个性化的教学问题,这制约了学生的思维发展和学习效果。鉴于教学现状,本文旨在探讨通过合理的教学策略和方法有效地培养高中生的数学思维能力,帮助他们在数学学习中取得更好的成效。
作者
郭敏
机构地区
汉寿县第二中学
出处
《中华活页文选(高中版)》
2024年第16期0137-0139,共3页
关键词
高中数学
创造性思维
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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