项目式学习在高中地理教学中的应用

随着新课程改革的推进,项目式教学模式成为高中阶段创新教学的重要尝试方向。在高中地理课堂开展项目式学习活动,意在以主题为引领创设真实问题情境,借助系统化任务指导学生独立思考、合作探究,逐步塑造学生地理核心素养。为有效落实地理项目化活动,教师需要明确活动育人价值和实施困境,从合作设立主题、设置趣味情境、展示梯度任务、融合生活元素和实施多元评价五个方面出发,贯彻落实项目式教学方法,发挥课程启智增慧的育人价值。