高中英语阅读课程思政教学实践探索

高中英语阅读课程中融入课程思政理念能够提升教学质量,培养学生的综合素养与国际视野,增强学生国家意识与社会责任感。高中英语阅读教学在融合思政教育方面面临材料挖掘不充分、教学方法单一等问题。教师需采取全面挖掘教材内容、引导学生自主阅读和实现课上课下结合等教学措施,这些措施能够为高中英语阅读教学与课程思政理念相结合的实践提供有效路径,促进学生全面发展,培养新时代的青年。