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浅析高中语文古诗词鉴赏教学策略
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摘要
中华文化博大精深、源远流长。古诗词以其含蓄的语言、丰富的内涵、真挚的情感流传于世。新时代背景下,大力弘扬中华优秀传统文化已成为大中小教育的重要任务之一。语文是一门基础性学科,教师应该立足于该学科的天然优势,重视古诗词鉴赏教学,促使学生在古诗词鉴赏中把握其内在意蕴、陶冶情操、获得良好的审美体验等。本文聚焦于此,分析了古诗词鉴赏教学的必要性,并结合课堂教学实践,针对古诗词鉴赏教学的具体路径展开探究,旨在为一线教师提供借鉴。
作者
杨栓明
机构地区
正宁县第一中学甘肃省庆阳市
出处
《中华活页文选(高中版)》
2024年第16期0011-0013,共3页
关键词
高中语文
古诗词鉴赏
新课程
课堂教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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