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高中英语“读写结合”教学模式的探索
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摘要
在高中英语学习中,阅读和写作是高中生需要培养的两种重要学习能力。通过组织读写结合训练,可有效培养学生逻辑思维能力、语言表达能力和在现实生活中使用英语的能力。高中英语教学中利用读写结合模式,有利于学生英语写作能力更上一层楼,促使学生在阅读过程中掌握更加灵活的写作方法,提高学生的写作效率。通过读写结合模式,使学生积累大量的词汇和句型,可以为学生更好地进行英语写作打下坚实的基础。
作者
彭冬情
机构地区
江西省高安市石脑中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第9期0118-0121,共4页
关键词
英语教学
读写结合
策略探讨
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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