摘要
在新课程改革的影响下,我国初中阶段信息技术学科教学遇到了一些挑战以及机遇,原有的教学模式存在一定的局限性,不能够满足学生多元化个性化的教育需求。教师对此应该有正确的认识,积极地进行新的教学方法探索,帮助学生去学习。在这个过程中分层教学方法的运用具有较强的针对性和灵活性,被更多的教师所认可和应用。该教学方法的应用是来源于对学生个体差异的认识每一个学生的学习能力兴趣爱好学习需求等都会有所不同,借助于分层教学,能够帮助学生更好地去学习,这也是因材施教的一种体现。分层教学能够激发学生的学习兴趣,让每一个学生都能够学习到知识,提高自身的学习能力。本篇文章针对初中信息技术学科分层教学展开了分析和讨论,并且提出了具体的教学策略,希望能够帮助更多的学生去学习知识。
