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高中音乐教学中体验式教学法的应用策略
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摘要
体验式教学法强调学生的主动参与和实际体验,通过明确目标、创设情境、引导探索以及个性化教学等的策略,激发学生的学习兴趣,提高学生的音乐鉴赏能力和艺术才能。高中音乐教学作为一门注重情感体验和艺术实践的课程,需要不断探索和创新教学方法。本文将结合具体课程,对体验式教学法在高中音乐教学中的实践运用进行分析,为提高高中音乐教学质量提供参考。
作者
辛艳萍
机构地区
江西省万载县万载第二中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第9期0102-0105,共4页
关键词
高中音乐教学
体验式教学
应用策略
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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