摘要
本文旨在探索地方非物质文化遗产在高等职业设计教育中的有效融入途径。文章首先解析了地方非物质文化遗产的内涵与价值,以及高职设计教育的现状与挑战。接着,深入剖析了德庆非物质文化遗产的特色及其与设计教育的契合点,为实际应用提供实例参考。论文进一步提出了地方非遗融入高职设计教育的策略,包括课程内容的创新整合、实践教学的深化以及校企合作的强化。通过这些路径,旨在提升学生的设计创新能力,同时推动非遗的传承与发展。研究通过德庆案例的实践探索,验证了非遗融入设计教育的可行性和积极影响,为其他地区提供了可借鉴的模式。整个研究不仅丰富了设计教育的内涵,也对非遗的活化利用提供了理论支持与实践启示。
