摘要
旨在探讨互联网环境下大学数学教育教学的实效性,分析其特点以及影响教学实效性的因素,并提出相应的提升策略。文章首先概述了互联网环境下大学数学教育的四个主要特点:教育资源的丰富性与多样性、教学模式的创新性、学习方式的灵活性以及师生互动的实时性。接着,从外部和内部两个维度分析了影响教学实效性的因素。在此基础上,从提高教师网络教学能力、创新教学方法,以及线上线下教学的有机融合,个性化教学的有效实施等方面,提出了增强大学数学教育教学实效性的具体思路与方法。最后,通过具体案例研究,展示了这些策略在实际教学中的应用效果和启示。的研究对于提高大学数学教育的质量和效果具有重要的理论和实践意义。
