摘要
本文以幼儿教育专业为例,研究了技工院校班主任德育教育中的家校合作模式。家校合作在幼儿教育中的重要性越来越受到关注,本文通过文献综述、分析技工院校中的家校合作模式以及案例研究,探讨了家校合作对班主任德育工作的影响。有效的家校合作可以提高班主任的德育工作效力,促进学生的全面发展,家庭访问、家庭作业和课程反馈等策略可以增进学校与家庭之间的互信,帮助班主任更好地了解学生,制定个性化的德育计划,并加强学生的学术和德育表现。这种合作模式为培养具备良好德行和社会责任感的优秀幼儿教育专业人才提供了有力支持。
