新课标下小学数学大单元教学策略思考

基于新课程改革的背景之下,在整个小学数学的课堂当中构成教学体系的重要组成部分便是大单元教学,教师将其引入具体的教学,这就有助于学生掌握到更多的知识、技能。让学生的问题解决、思维能力得到有效性的提高。本文从“小学数学大单元教学的意义;小学数学大单元教学的策略”两个方面入手,分析教师如何将大单元教学模式引入到小学数学的课堂当中,这促进学生的长远发展。