摘要
在国家“双高计划”建设中,全国6所高职院校立项建设建筑工程技术专业群(以下简称建工群)。依据6所学校公布的建工群“双高计划”中期绩效自评报告中相关建设情况,从目标导向来分析建工群中期建设的主要成果,从结果导向来挖掘建工群中期建设蕴含的价值,从问题导向来思考未来建工群建设与发展,可为推进建工群高质量发展提供实践建设经验。
基金
四川省教育科学研究院2022年立项课题“职业教育土建类专业‘中高本贯通路径研究”(项目编号SCJG22A002)
四川省教育厅2022-2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究项目“职业教育土建类专业‘中高本’贯通人才培养的创新与实践”(项目编号GZJG2022-459)
“技能型社会建设背景下卓越现场工程师培养路径的探索与实践—以智能建造技术专业群建设为例”(项目编号GZJG2022-462)的阶段性成果。
