摘要
近年来国家推动普通本科高校向应用技术型转型,课程成为实施转型的关键。国家教育管理部门从宏观层面对转型高校课程的设计、内容、方法等方面都提出了创新要求。本文以绥化学院转型发展为背景,以《种子经营与管理》课程为例,在分析课程教学存在问题基础上,从课程目标定位、教学方法、实践教学、课程考核评价等方面对转型高校课程改革进行阐述,以期为普通本科高校转型进程中课程改革提供参考。
基金
黑龙江省教育科学规划2023年度重点课题,编号GJB1423228
黑龙江省高等教育教学改革研究项目,编号SJGY20220653
黑龙江省教育厅新农科改革与实践项目,编号SJGZ20200193.