中华传统文化融入小学英语课堂教学初探

随着新课标中对于文化自信的关注,中华传统优秀文化回归课堂已经成为大势所趋.英语学科本身具有突出的人文性特点,是引入中华优秀传统文化的优质载体。为了促进英语教学课改提质、智慧赋能、人文增效,教师要务实考量中华优秀传统文化融入英语教学的可行性,科学阐释中华优秀传统文化是课程核心素养的基点,简要概括中华优秀传统文化融入英语教学的育人价值,详细总结中华优秀传统文化融入英语教学的有效路径。中华优秀传统文化能够为小学英语教学提供高品质的育人起点、高层次的思想启迪、高价值的德育滋养。