探究新课程标准视域下优化小学劳动教育活动设计

当前劳动教育中,教师在组织学生进行劳动学习时会进行教学活动创新。因为劳动教育涉及的范围较为广泛,学生活动空间大,所以除去在校内进行劳动活动外,教师也可以在课外进行劳动教育。根据小学生身心成长特点优化劳动教育活动,有序的进行劳动教育,能够更好地实现素质教学目标。基于此,文章主要探究新课程标准视域下优化小学劳动教育活动设计方式。