摘要
学前教育阶段是孩子成长的重要阶段,而游戏作为一种寓教于乐的教学方式,具有极大的教育价值。本研究深入探讨了学前教育中的游戏教学方法。通过对多种教学方法的对比分析,研究发现,游戏教学方式让学前儿童在快乐中学习,能够提高他们的学习兴趣和参与度,此外,还有利于培养他们的社交、创新、解决问题等能力。为了证实游戏教学法的有效性,我们在多个学前教育机构进行了实证研究,结果显示,使用游戏教学方法的班级,其儿童在学习态度、能力发展以及社交行为等方面均表现优于传统教学方法的班级。因此,本研究强烈建议学前教育中应广泛运用和推广游戏教学方式,从而更好地促进学前儿童的全面发展。
