新工科背景下概率论与数理统计课程教学改革研究与实践

结合新工科建设的内涵,探讨了在新工科背景下概率论与数理统计课程教学模式、教学方法和考核方式改革,通过优化知识体系、提供丰富的网络资源,构建多元化教学模式、采取多元化评价方式等,充分发挥学生的主体作用,强化概率论与数理统计知识的应用,培养学生的统计素养、实践能力和创新能力,切实提高概率论与数理统计课程教学效果和人才培养成效。经过多年教学实践,取得了显著性成效。